關鍵詞：候補隊員 場溯 痢壹個 捐稱 面作 掌瓦爾特 盈武術
生性好動的劉可子，是小學四年級學 生。他喜愛武術，自稱“姿三四郎” 。因學習成績不好，又不守紀律，所 以進不了學校武術隊。一天，可子與一個被稱作“瓦爾特”的武術隊員打 架，他的倔強、勇敢，引起在場的武術隊黃教練的注意。黃教練主動接近 他，並找可子的班主任宋老師研究吸 收可子進武術隊之事，宋老師卻表示 反對。可子在黃教練的鼓勵幫助下， 刻苦學習，成績有了顯著的進步。宋 老師和可子媽都同意可子進武術隊， 但可子暫時還只能是一名“候補隊員 ”，因為武術隊有規定，要每門功課 都在九十分以上，才能成為正式隊員 。可子一時還不適應武術隊的生活， 看到別的隊員龍騰虎躍地在練各種拳 式，就心神不安，於是又 生性好動的劉可子，是小學四年級學 生。他喜愛武術，自稱“姿三四郎” 。因學習成績不好，又不守紀律，所 以進不了學校武術隊。一天，可子與一個被稱作“瓦爾特”的武術隊員打 架，他的倔強、勇敢，引起在場的武術隊黃教練的注意。黃教練主動接近 他，並找可子的班主任宋老師研究吸 收可子進武術隊之事，宋老師卻表示 反對。可子在黃教練的鼓勵幫助下， 刻苦學習，成績有了顯著的進步。宋 老師和可子媽都同意可子進武術隊， 但可子暫時還只能是一名“候補隊員 ”，因為武術隊有規定，要每門功課 都在九十分以上，才能成為正式隊員 。可子一時還不適應武術隊的生活， 看到別的隊員龍騰虎躍地在練各種拳 式，就心神不安，於是又匆匆抄了別 人的作業交差。第二天，宋老師在課 堂上批評了他。放學後，可子拿著重 做的作業，向宋老師承認錯誤，並表 示要做一個誠實的孩子。學期結時 ，可子取得了九十二分的好成績。一 天，媽媽看見可子渾身是泥回來， 為他又與別人打架，便不分青紅皂白地打了他，還折斷了他心愛的寶劍。可子負氣離家出走，教練、老師、同學和警察叔叔們都四處尋找，最後總 算找到。經過一天一夜的奔走，可子 媽也認識到自己在教育孩子問題上的 不足，她由衷地支持可子學習武術，可子心情愉快地向著學校走去。本片 於1984年獲第四屆中國電影金雞獎特 別獎，1987年獲阿爾及利亞第一屆國 際青少年電影節最佳男演員獎。詳情
